Savarankiška pedagoginė praktika

Savarankiška praktika atliekama nuolatinių studijų IV kurse, o ištęstinių studijų V kurse.
Kiekvienais metais praktikos laikais skelbiamas atskirai nuolatinių studijų studentams, atskirai ištęstinių studijų studentams.
Į praktiką išeinantis studentas turi būti išklausęs pedagogikos, psichologijos, sveikatos ugdymo, informatikos didaktikos kursus bei atsiskaitęs už stebėjimo, pedagogo asistento ir pedagoginę praktiką globojant mentoriui.

PRAKTIKOS EIGA
Savarankiška pedagoginė praktika atliekama Lietuvos progimnazijų 5–8 klasėse, pagrindinių mokyklų 5–10 klasėse arba gimnazijų 1–2 klasėse. Praktikos studentai metu veda 8 įskaitines pamokas. Praktikos metu studentai atlieka edukologijos, psichologijos, sveikatos ugdymo užduotis; veda dalyko ir ugdomuosius renginius. Pasibaigus praktikai studentas rašo savianalizę, kurioje vertina savo savarankišką refleksyviąją praktiką, analizuoja pasiekimus, nesėkmes bei jų priežastis, įvertina savo kaip mokytojo darbą, teikia pasiūlymus mokytojo parengimo kokybei gerinti.

ATSISKAITYMO TVARKA IR PRAKTIKOS ĮVERTINIMAS
Baigęs savarankišką refleksyviąją pedagoginę praktiką, studentas turi parengti pedagoginės praktikos ataskaitą ir įteikti ją atitinkamų katedrų dėstytojams. Ataskaitos dokumentaciją sudaro:

• atliktos didaktikos, edukologijos, psichologijos bei sveikatos ugdymo užduotys įteikiamos atitinkamų katedrų dėstytojams;
•  užpildyta apskaitos ir įvertinimo kortelė;
•  sutarties egzempliorius skirtas universitetui.

SVEIKATOS UGDYMO KATEDROS UŽDUOTYS;
Kuruoja Ramūnė Motiejūnaitė:

Sveikatos ir fizinio ugdymo katedra, 209 kab., el. paštas <ramune.motiejunaite@leu.lt> tel.: 867446552

EDUKOLOGIJOS KATEDROS UŽDUOTYS;
Kuruoja Emilija Urnėžienė <Emilija.Urneziene@leu.lt>

PSICHOLOGIJOS KATEDROS UŽDUOTYS;
Kuruoja Audrius Ivanauskas <Audrius.Ivanauskas@leu.lt>

DIDAKTIKOS KATEDROS UŽDUOTYS.
Kuruoja Jūratė Valatkeviciene <jurate.valatkeviciene@leu.lt>

Vertinimo kortelė. BŪTINA atspausdinti ant vieno dvipusio lapo!
Pamokos stebėjimo protokolas.
Pamokos plano galima forma.

Vertinimo strategija:

• Darbai siunčiami el. adresu Jurate.Valatkeviciene@leu.lt visą praktikos laiką ir 2 dienos po praktikos pabaigos.
• Atsiskaičius su Edukologijos, Psichologijos ir Sveikatos ugdymo katedromis studentas atvyksta į GMT didaktikos katedrą (priėmimo tvarkaraštis bus paskelbtas) su studento vertinimo kortele ir įskaitų knygute.
• Jei išankstinis didaktikos vertinimas netenkina, atvykdamas galutinio vertinimo, atsineša pataisytą didaktikos atsiskaitomąjį darbą.
• Galutinis vertinimas rašomas pagal formulę: GV = (3Pd+2Ps+1Su+4Id)/10.

Pastaba: kitų praktikos dalyvių funkcijos aptartos LEU pedagoginių praktikų reglamente.
Karjeros centro informacija.

Pedagoginė praktika globojant mentoriui

Pedagoginė praktika globojant mentoriui atliekama nuolatinių studijų III kurse, o ištęstinių studijų IV kurse. Jos apimtis 6 studijų kreditai. Į praktiką išeinantis studentas turi būti atsiskaitęs už stebėtojo ir pedagogo asistento praktiką. Studentai, turintys akademinių skolų (t.y. ir neatsiskaitę už kurią nors praktiką), dekanui leidus gali praktiką atlikti išimties tvarka, išskyrus savarankišką pedagoginę praktiką.
Praktikos laikas nuolatinių ir ištęstinių studijų studentams skelbiamos kiekvienais metais atskirai.

PRAKTIKOS PASKIRTIS IR SIEKINIAI
Pedagoginės praktikos globojant mentoriui paskirtis – tobulinti būsimo pedagogo praktines bendrakultūrines, bendrąsias, profesines ir specialiąsias kompetencijas.

Siekiniai:

1. Gilinti praktinį patyrimą derinant teorines žinias ir ugdymo praktiką.
2. Plėtoti būsimo pedagogo praktines profesines kompetencijas vykdant ugdomąją veiklą globojant mentoriui, atsižvelgiant į studijų programos specifiką.
3. Ugdyti(s) vertybines nuostatas, orientuotas į pedagogo profesinę karjerą.
4. Plėtoti IT ir informatikos ugdymo organizavimo gebėjimus technologiškai moderniose mokymosi aplinkose, ugdytis gebėjimus atsižvelgti į įvairius mokinių polinkius, poreikius, gabumus.

PRAKTIKOS EIGA
Pedagoginė praktika globojant mentoriui atliekama Lietuvos progimnazijų 5–8 klasėse, pagrindinių mokyklų 5–10 klasėse arba gimnazijų 1–2 klasėse.
Pedagoginės praktikos globojant mentoriui metu studentas veda dalyko pamokos fragmentus ir auklėjamuosius renginius prižiūrint mokytojui, stebi, analizuoja, vertina, reflektuoja kitų studentų ar pedagogų vedamas pamokas, renginius ar kitą profesinę veiklą, atlieka edukologijos, psichologijos, sveikatos ugdymo ir dalyko didaktikos užduotis. Pasibaigus praktikai studentas pateikia savianalizę, kurioje vertina savo kaip dalyko mokytojo pirmuosius žingsnius mokykloje, analizuoja pasiekimus, nesėkmes bei jų priežastis, mėgina vertinti mokytojo darbą.


Ištęstinių studijų IV kurso studentams

SVEIKATOS UGDYMO KATEDROS UŽDUOTYS;
Kuruoja Ramūnė Motiejūnaitė:

Sveikatos ir fizinio ugdymo katedra, 209 kab., el. paštas <ramune.motiejunaite@leu.lt> tel.: 867446552

EDUKOLOGIJOS KATEDROS UŽDUOTYS;
Kuruoja lekt. dr. Kristina Gailienė <Kristina.Gailiene@leu.lt>

PSICHOLOGIJOS KATEDROS UŽDUOTYS;
Kuruoja lekt. Vaiva Rimienė <Vaiva.Rimiene@leu.lt>

DIDAKTIKOS KATEDROS UŽDUOTYS.
Kuruoja Jūratė Valatkeviciene <jurate.valatkeviciene@leu.lt>

Pamokos stebėjimo protokolas.
Pamokos plano galima forma.
Vertinimo kortelė. BŪTINA atspausdinti ant vieno dvipusio lapo!

1. Stebėti IT mokytojų, dirbančių skirtingose mokyklos pakopose, veiklą,  IT (ar IT ir matematikos) metodinio būrelio veiklą.
2. Pagal galimybes stebėti kitų informatikos studijų programos studentų, atliekančių praktiką toje mokykloje, pamokas ir jas analizuoti, aptarti stebėtas pamokas, trumpalaikius planus, papildomo ugdymo užsiėmimus, klasės ir mokyklos renginius. 
3. Padedant mentoriui ruoštis pamokoms, rašyti pamokos planus, teminius planus. Pagal pasiruoštus planus bandyti vesti bent 8-10 pamokų.
4. Parengti IT ugdomojo renginio planą (scenarijų) ir pagal jį organizuoti renginį vadovaujamos klasės, būrelio arba visos mokyklos mokiniams.
5. Padėti dalyko mokytojui turtinti kabinetą ir rengti mokomąją medžiagą: parengti padalomosios medžiagos moksleivių savarankiškam darbui (aktyviam mokymui/si), vaizdinių priemonių (plakatų, skaidrių, įvairių lentelių žinioms sisteminti, įdomiųjų užduočių-kryžiažodžių, mįslių, žaidimų) darbui klasėje ir namuose, parengti stendą ir kt.
6. Padėti dalyko mokytojams rengti moksleivius olimpiadoms, konkursams, viktorinoms, padėti mokiniams rengti projektinius darbus.
7. Padėti dalyko mokytojams diferencijuoti ir individualizuoti informatikos mokymą(si) dirbant su specialiųjų poreikių ir gabiais mokiniais. 
8. Padėti mokytojui rengti atsiskaitomuosius darbus mokiniams, vertinti juos.

Užpildyti apskaitos ir įvertinimo kortelę, kurią reikia atspausdinti ant vieno (jei reikia, dvipusio) lapo. Ant šio dokumento privalo būti direktoriaus parašas bei antspaudas.


Vertinimo strategija:

1. Darbai siunčiami el. adresu Jurate.Valatkeviciene@leu.lt visą praktikos laiką ir 2 dienos po praktikos pabaigos.
2. Atsiskaičius su Edukologijos, Psichologijos ir Sveikatos ugdymo katedromis studentas atvyksta į Matematikos ir informatikos didaktikos katedrą (priėmimo tvarkaraštis suderintas ir paskelbtas iš anksto) su studento vertinimo kortele ir įskaitų knygute.
3. Jei išankstinis didaktikos vertinimas netenkina, atvykdamas galutinio vertinimo, atsineša pataisytą didaktikos atsiskaitomąjį darbą.
4. Rašomas galutinis vertinimas pagal formulę: GV = (3Pd+2Ps+1Su+4Id)/10

Pastaba: kitų praktikos dalyvių funkcijos aptartos LEU pedagoginių praktikų reglamente.

Asistento pedagoginė praktika

Pedagogo asistento praktika atliekama nuolatinių ir ištęstinių studijų III kurse. Jos apimtis 4 kreditai. Į praktiką išeinantis studentas turi būti atsiskaitęs už stebėjimo praktiką. Studentai, turintys akademinių skolų (t.y. ir neatsiskaitę už kurią nors praktiką), dekanui leidus gali praktiką atlikti išimties tvarka, išskyrus savarankišką pedagoginę praktiką.
Praktikos laikas nuolatinių ir ištęstinių studijų studentams skelbiama kiekvienais metais atskirai.

PRAKTIKOS PASKIRTIS IR SIEKINIAI
Pedagogo asistento praktikos paskirtis – ugdytis praktines bendrakultūrines, bendrąsias, profesines ir specialiąsias kompetencijas asistuojant pedagogui.

Siekiniai:

1. Kaupti profesinės veiklos praktinį patyrimą derinant teorines žinias ir ugdymo praktiką;
2. Asistuoti ugdomąją veiklą vykdančiam pedagogui, atsižvelgiant į kiekvienos studijų programos specifiką;
3. Stiprinti savo kaip pedagogo profesinę motyvaciją, prisiimti atsakomybę už savo profesinę veiklą.
4. Susipažinti su Informacinių technologijų (IT) pamokinio ir popamokinio ugdymo proceso organizavimo pradmenimis, ugdytis praktinius gebėjimus planuoti ir organizuoti pamokinę ir popamokinę veiklą.

PRAKTIKOS EIGA
Pedagogo asistento praktika atliekama Lietuvos progimnazijų 5–8 klasėse, pagrindinių mokyklų 5–10 klasėse arba gimnazijų 1–2 klasėse.
Asistento praktikos metu studentas asistuoja mokytojui, klasės auklėtojui ar kitam pedagogui vedant pamokas, planuojant ir organizuojant klasės renginius, susipažįsta su mokytojo metodine veikla. Studentas padeda mokytojui pasirengti ir vesti 6–8 pamokas. Kartu su dalyko mokytoju ar klasės auklėtoju veda dalyko ir ugdomuosius renginius. Praktikos metu studentai atlieka informatikos didaktikos, edukologijos, psichologijos, sveikatos ugdymo užduotis. Pasibaigus praktikai studentas rašo savianalizę, kurioje vertina savo veiklą mokykloje, analizuoja pasiekimus, nesėkmes bei jų priežastis.

EDUKOLOGIJOS UŽDUOTIS rasite Edukologijos katedros tinklapyje;
Kuruoja doc. dr. Emilija Urnėžienė <emilija.urneziene@leu.lt>

PSICHOLOGIJOS UŽDUOTYS
Kuruoja Audrius Ivanauskas <audrius.ivanauskas@leu.lt>

SVEIKATOS UGDYMO UŽDUOTYS

Kuruoja Ramūnė Motiejūnaitė:

Sveikatos ir fizinio ugdymo katedra, 209 kab., el. paštas <ramune.motiejunaite@leu.lt> tel.: 867446552

INFORMATIKOS DIDAKTIKOS UŽDUOTYS
Kuruoja Jūratė Valatkeviciene <jurate.valatkeviciene@leu.lt>

Studento vertinimo kortelė. BŪTINA atspausdinti ant vieno dvipusio lapo!
Pamokos stebėjimo protokolas.
Pamokos plano galima forma.

Studento veikla praktikos metu

1. Susipažinti, bendrauti ir bendradarbiauti su dalyko mokytojais ir klasės auklėtoju (pokalbiai su jais, susipažinimas su dalyko mokytojų ir klasės auklėtojo darbo planais). Diskutuoti su savo mentoriumi visais rūpimais klausimais.
2. Susipažinti su IT (IT ir matematikos) metodinio būrelio veiklos planu. Pagal galimybes dalyvauti posėdžiuose.
3. Padėti IT mokytojui ruoštis pamokoms, dalyvauti pamokos plano kūrime, mokymo metodų pasirinkimo planavime. Padėti mokytojui ruošti užduotis mokinių pasiekimų vertinimui ir vertinti.
4. Padėti mokytojui planuoti ir ruošti papildomo ugdymo užsiėmimus bei IT ar informatikos ugdomuosius(-ąjį) renginius(-į). Parengti dalyko ugdomojo renginio planą (konspektą) scenarijų su mokytojo pagalba ir pagal jį organizuoti (renginį) kuruojamos klasės, būrelio ar visos mokyklos moksleiviams; Jeigu yra galimybė, prieš tai pastebėti mokytojo vedamus ugdomuosius renginius;
5. Padėti dalyko mokytojui turtinti kabinetą ir rengti mokomąją medžiagą: parengti padalomosios medžiagos moksleivių savarankiškam darbui (aktyviam mokymui/si), vaizdumo priemonių (plakatų, skaidrių, įvairių lentelių žinioms sisteminti, įdomiųjų užduočių-kryžiažodžių, mįslių, žaidimų, demonstracinių bandymų-dirbti klasėje ir namuose), parengti stendą ir kt.;

Užpildyti apskaitos ir įvertinimo kortelę, kurią reikia atspausdinti ant vieno (jei reikia, dvipusio) lapo. Ant šio dokumento privalo būti direktoriaus parašas bei antspaudas.


Vertinimo strategija:

• Darbai siunčiami el. adresu Jurate.Valatkeviciene@leu.lt visą praktikos laiką ir 2 dienos po praktikos pabaigos.
• Atsiskaičius su Edukologijos, Psichologijos ir Sveikatos ugdymo katedromis studentas atvyksta į GMT didaktikos katedrą (priėmimo tvarkaraštis bus paskelbtas) su studento vertinimo kortele ir įskaitų knygute.
• Jei išankstinis didaktikos vertinimas netenkina, atvykdamas galutinio vertinimo, atsineša pataisytą didaktikos atsiskaitomąjį darbą.
• Rašomas galutinis vertinimas pagal formulę: GV = (3Pd+2Ps+1Su+4Id)/10

Pastaba: kitų praktikos dalyvių funkcijos aptartos LEU pedagoginių praktikų reglamente.

Praktikos organizavimo ir atlikimo aprašas

Pedagoginė praktika privaloma kiekvienam studentui, studijuojančiam programoje, suteikiančioje pedagogo kvalifikaciją. Paskirtis – padėti būsimam pedagogui tobulinti bendrakultūrines, bendrąsias, profesines ir specialiąsias kompetencijas, įgyjant praktiniam darbui reikalingus įgūdžius.

Universiteto, praktikos institucijos ir pedagoginę praktiką atliekančio studento teisės bei pareigos apibrėžiamos trišale praktinio mokymo sutartimi. Iki 2013 metų įstojusiems studentams taikomas keturių pedagoginių praktikų modulis: stebėtojo (4 sav., II kursas), asistento (4 sav., III kursas), praktika su mentoriaus pagalba (6 sav. III kursas (IV ištęstinių studijų) ) ir savarankiško darbo praktika (6 sav. IV kursas (V ištęstinių studijų)). Šiais, 2013 – 2014 mokslo metais ištęstinių studijų V kurso studentai dar į praktiką išeina pagal seną tvarką, t.y. vienintelė 8 savaičių praktika.

Pedagoginė praktika gali būti atliekama Lietuvos ir užsienio mokyklose arba kitose praktikos institucijose, kurios atitinka studijų programos bei praktikos pobūdį, Universitetas yra sudaręs su jomis sutartis arba vykdo jungtinę studijų programą ir kurios atitinka praktinei pedagoginių studijų daliai vykdyti būtinus reikalavimus: 1) naudoja šiuolaikines ugdymo technologijas ir metodikas praktinėje veikloje, yra aktyvios projektų dalyvės; 2) turi modernią materialiąją bazę, sudaro praktinio mokymo ir studijų integravimo galimybes; 3) sudaro sąlygas ugdytis studento profesinės veiklos kultūrai.

Daugiau informacijos apie pedagoginę praktiką rasite pedagoginių praktikų reglamente.

Apmokėjimų ir krūvių skaičiavimo lentelės.

Stebėtojo pedagoginė praktika

Stebėtojo praktika atliekama nuolatinių ir ištęstiniųII kurse. Jos apimtis 4 (6 ECTS) kreditai. Į praktiką išeinantis studentas turi būti išklausęs sveikatos ugdymo, psichologijos, pedagogikos įžanginius kursus.

Stebėtojo praktikos paskirtis – ugdytis praktines bendrakultūrines, bendrąsias, profesines ir specialiąsias kompetencijas stebint, analizuojant, reflektuojant pedagoginį procesą.

Stebėtojo pedagoginė praktika atliekama Lietuvos progimnazijų 5–8 klasėse, pagrindinių mokyklų 5–10 klasėse arba gimnazijų 1–2 klasėse. Praktikos metu studentai stebi 10–12 informacinių technologijų ir kitų dalykų pamokų. Pasibaigus praktikai studentas rašo savianalizę, kurioje mėgina vertinti mokytojo darbą atlieka informatikos didaktikos, edukologijos, sveikatos ugdymo ir psichologijos užduotis. Pasibaigus praktikai studentas rašo ataskaitą, kurioje aprašo stebėtą pedagoginį procesą.

Praktikos uždaviniai:

1.   Susipažinti su mokykla, jos struktūra, ugdymo proceso organizavimu, pedagogų kolektyvu (mokytojų skaičiumi, jų kvalifikacinėmis kategorijomis), informacinių technologijų mokytojais, informacinių technologijų (ar matematikos ir informacinių technologijų) mokytojų metodine grupe ir jos veikla, mokyklos tradicijomis, pasiekimais, elektronine skaitykla (jeigu yra), mokinių skaičiumi. Savarankiškas darbas susipažįstant su mokyklos nuostatais, vidaus tvarkos taisyklėmis, IT mokytojo pareigybių aprašais.

2.  Susipažinti su informacinių technologijų kabinetu (kabinetais), jo apipavidalinimu, įranga, kabinete esančiomis bei kompiuterinėmis mokymo priemonėmis ir jų naudojimu.

3.   Susipažinti su mokyklos bibliotekoje arba informaciniame centre sukaupta literatūra, skirta informacinių technologijų mokymui (vadovėliais, informatikos ar informacinių technologijų didaktikos leidiniais ir kt.).

4.  Susipažinti su informacinių technologijų mokytojo darbo specifika: savaitiniu darbo krūviu (vedamų pamokų skaičiumi; pasiruošimu pamokoms, nepamokinės veiklos organizavimu), kvalifikacijos kėlimu (seminarai, kursai, mokymai), informacinių technologijų mokymo mokykloje aktualijomis, informacinių technologijų renginiais, skirtais mokyklai/mokiniui.

5.   Susipažinti su Bendrosiomis IT mokymo programomis kaip pagrindiniu ugdymo turinį reglamentuojančiu dokumentu. Ilgalaikių IT mokymo planų nagrinėjimas.

6.   Susipažinti su reikalavimais spausdintinių ir/ar elektroninių dienynų pildymui.

7.  Stebėti 10–12 informacinių technologijų ar kitų dalykų mokytojų vedamų pamokų ir parašyti bendrą stebėtų pamokų ataskaitą (pamokų skaičius, jų tematika, kuriose klasėse jos vyko, naudotos mokymo priemonės). 8 stebėtas pamokas užpildo pagal pateiktą pamokos stebėjimo protokolą.

SVEIKATOS UGDYMO UŽDUOTYS 

Kuruoja Ramūnė Motiejūnaitė:

Sveikatos ir fizinio ugdymo katedra, 209 kab., el. paštas ramune.motiejunaite@leu.lt tel.: 867446552

EDUKOLOGIJOS UŽDUOTYS.
Kuruoja doc. dr. Emilija Urnėžienė <emilija.urneziene@leu.lt>

PSICHOLOGIJOS UŽDUOTYS
Kuruoja Audrius Ivanauskas <audrius.ivanauskas@leu.lt>

INFORMATIKOS DIDAKTIKOS UŽDUOTYS
Kuruoja Jūratė Valatkeviciene <jurate.valatkeviciene@leu.lt>

Studento apskaitos ir vertinimo kortelė (spausdinama ant vieno dvipusio lapo).
Pamokos stebėjimo protokolas.
Pamokos plano galima forma.